Ejercicio MiriadaX -Sexto Ejercicio- P2P

En esta oportunidad comparto con ustedes la actividad correspondiente al sexto ejercicio o actividad P2P que trata sobre curación de contenidos. Debo participar que la herramienta ScoopIt la venía utilizando desde hace bastante tiempo pero la tenía bastante abandonada. Gracias al tutorial suministrado por el curso, pude rescatarla y reactivarla para proseguir con mis curaciones al estilo Mashup. La herramienta ScoopIt sólo te permite hasta dos tópicos para desarrollar tu propia curación de contenido en la versión gratuita, sin embargo, es mas que suficiente para dar los primeros pasos en la utilización de esta magnifica herramienta. Les dejo el enlace a mi página de ScoopIt y también les dejo el enlace para el cumplimiento de la actividad P2P aquí. Espero que mi página sea de su agrado.

Ejercicio MiriadaX -Quinta Actividad- P2P

Buenas Noches a todos los compañeros del curso. En esta oportunidad hemos tenido que realizar, como parte de las actividades evaluativas del Curso Buscando Tesoros en la Red, una búsqueda avanzada utilizando la plataforma de Google Académico. Para esto hemos utilizado palabras claves. Antes debo advertir que soy un fanático de las RRSS y su aplicación en la vida política de mi entorno.
Primeramente me dirigía a la página web de Google Académico, realizado esto coloqué en la interfase palabras claves asociadas a mi búsqueda y mi interés, tales como: la Historia de los Memes. Durante la búsqueda pude constatar algunas fallas en la búsqueda, ya que utilicé palabras claves que no son de uso común, mas sin embargo, la búsqueda arrojó resultado satisfactorios.
En primer lugar coloque las palabras claves como: meme, jóvenes, memecracia, etc. Pudiendo comprobar de primera mano que las búsquedas son mucho acabadas y ricas que las de la web supercial, Agradezco la oportunidad para emplearlas en el futuro próximo.

Saludos desde Venezuela

Ejercicio de MiriadaX -Cuarta Actividad- P2P

La web tiene un nuevo sitio que no he explorado y cada vez es mas fascinante, existen mas de 60 millones de sitios web y mas de un millardo de páginas. Es lo que hoy he conocido como la web profunda en la uno tiene que sumergirse muy profundamente para buscar los datos que se necesitan. Yo lo veo como minería de datos prácticamente. Estoy pasando de rasgar la superficie a la ardua tarea de la utilización de las herramientas especiales que hemos estudiado en este módulo. Ya hemos conocido buscadores y metabuscadores. El mas utilizado de ellos es el buscador Google que se han convertido en guías que la mayoría utiliza diariamente porque la mayoría de las personas no conocen otra dirección web específica. 

Pero aún los buscadores conocidos tienen una falla o talón de Aquiles, no realizan una búsqueda profunda de la información no indexada, por lo tanto se requieren de herramientas especiales para la prospección de los datos de la web invisible o web no indexada. La web invisible o no indexada tiene una cantidad impresionante de información hasta 500 veces mayor que la web superficial y cuando un servidor mira esto se abruma y se minimiza luego de arduas horas de búsqueda infructuosa.

Estoy muy satisfecho con este curso. Espero les haya gustado mi humilde entrada.

Atte. Gaetano Coccorese

Ejecicio de MiriadaX -Tercera Actividad- P2P

He querido guardar dejar los comentarios para esta entrada con relación a la actividad entre pares que estoy presentando aquí. Me ha gustado mucho el ejercicio, he utilizado los documentos de Google en otras ocasiones pero hasta hoy no le encontraba utilidad. Me parece que la posibilidad de realizar presentaciones es muy amigable en comparación con otros programas mas conocidos, pero quedará de parte mía poder explorar un poco mas esta herramienta. Espero que les guste mi presentación:

Mi presentación de tarea P2P

Atte. Gaetano Coccorese

Ejercicio de MiriadaX - Segunda Actividad- P2P

En esta oportunidad tengo la tarea de hablar un poco en mi blog sobre las mejores herramientas de búsqueda  en internet. Son muchas, pero cada una de ellas funciona de manera diferente y tienen entre sí, distintos propósitos o funciones y alcances. Nos referimos a los buscadores, metabuscadores, directorios, guías y software especializado.

Los buscadores localizan e indexan la información en forma automática.

Los metabuscadores son buscadores EN buscadores, es decir, realizan sus búsquedas en los indices de los buscadores eliminando las duplicaciones y presentando un resumen de los resultados de la búsqueda.

Los directorios buscan y organizan la información en categorías y sub categorías que registran las direcciones y una pequeña descripción de los diferentes sitios que han sido indexados.

Las guías temáticas están conformadas por páginas de recursos web organizadas por áreas del dominio de diversos especialistas y entidades académicas que asumen la tarea de elaborarlas. Una de las mas famosas para colocarla de ejemplo es la BIBLIOTECA VIRTUAL WWW.

Por último debo hacer mención del Software Especializado que son agentes auxiliares que se instalan en nuestra PC y operan junto a los navegadores añadiéndoles ciertas funcionalidades, como es el manjeo de conceptos para la recuperación de la información.

A continuación les dejo el enlace del Mural Padlet con información relevante y gráfica del tema que tratamos en esta entrada de blog. Espero sea de su agrado: Actividad P2P -cómo crear un mural- y el contenido del mural pueden revisarlo en formato PDF. Pueden participar en mi mural realizando todas las críticas que consideren pertinentes. Se los agradeceré enormemente. Muchas Gracias.

Created with Padlet

Ejercicio de MiriadaX - Encontrando Tesoros en la Red

Mi nombre es Gaetano Coccorese, apasionado por las tecnologías de la información y de la comunicación, vivo en Venezuela y es un honor compartir estos espacios con tan distinguidos participantes de todo el mundo.

Con el curso de búsqueda de tesoros en internet, nos han dado la excelente tarea de afinar nuestras habilidades con la creación de un blog. En lo personal aplaudo la iniciativa de los representantes de la Universidad Tecnológica del Profesorado Técnico por la oportunidad. 

En este espacio se requiere conversar un poco sobre la infoxicación o la sobrecarga informativa o infobesidad. Se trata de un concepto usado en distintas formas de comunicación y que se refiere al estado de contar con demasiada información que causa una sobrecarga cognitiva que impide tomar una decisión inmediata. Es un fenómeno que ha ido creciendo poco a poco y en la medida que la información se hace mas accesible a través de las tecnologías de la información y de la comunicación. El término surge en los años setentas y es mencionado por primera vez por Alvin Toffler en su libro "Future Shock". La palabra en inglés es information overload y su traducción al español es entendida como sobrecarga informativa pero ahora es común conocerla con el barbarismo de infoxicación.

Cuando nos encontramos con una gran cantidad de información la búsqueda de material de valor se hace lenta por la sobrecarga cognitiva de revisar contenidos que a veces se contradicen entre sí, lo que nos aleja del objetivo de encontrar contenidos de valor de acuerdo a los objetivos primarios de la búsqueda. Lo anterior puede ser moderado y mejorado con una curación de contenidos en la cual se filtre gran cantidad de la información con la selección de contenidos interesantes  y con valor para su posterior modificación, segmentación para compartirlos o presentarlos ante nuestra audiencia o público. También existen herramientas en la red que sirven como asistentes agregando y curando contenidos como paper.li y storify, que en mi caso particular me han servido de mucho. Otras prácticas no tan on line, que mejorarían los efectos de la infoxicación es el trabajo de 45 minutos con descansos intercalados de 5 minutos, algunos le llaman la práctica del pommodoro porque para llevar el tiempo se utiliza un reloj de cocina en forma de tomate. Espero que les haya gustado mi intervención, es un placer poder compartir con ustedes.

Atte. Gaetano Coccorese